Gesangsunterricht / Stimmbildung:

Solide, ganzheitliche Ausbildung

Der Gesangsunterricht findet im Normalfall als regelmäßiger, wöchentlicher Unterricht statt. Das Unterrichtsangebot richtet sich an alle, die gerne singen (Amateure, AnfängerInnen und Profis – sowie solche, die sich vom ersteren zum letzteren entwickeln möchten :-)

Der Gesangsunterricht findet nur als Einzelunterricht statt. Eine Ausnahme bildet meine Arbeit für ProduzentInnen oder Studios, die mich mit der gesanglichen Betreung Ihrer Gruppenkonzepte beauftragen (siehe Vocalcoaching – sowie DERGRUBE_PRO). Hier wird das Songmaterial zuerst im Einzelunterricht mit den einzelnen Sängerinnen und Sängern einstudiert und in folgenden Gruppenstunden zusammengefügt und mit der Band erarbeitet/geprobt.

Foto aus: "DERGRUBE seen by Franz Hamm - PART I" – mit DERGRUBE-Tasse

Durch Anfrage von LogopädInnen und AtemtherapeutInnen entstand außerdem die Möglichkeit des therapiebegleitenden ”gesangsspezifischen” Unterrichts für StimmpatientInnen, die sich in logopädischer Behandlung befinden. Therapiebegleitend bedeutet, dass dies nur auf ausdrückliche Anweisung der behandelnden LogopädInnen oder AtemtherapeutInnen erfolgt und keine stimmtherapeutischen Maßnahmen bzw. Behandlungen ersetzt (Ich bin kein Logopäde!). Vielmehr wird der Aspekt des ”gesangstechnisch richtigen” und somit stimmschonenden Singens erlernt oder weiterentwickelt.

Stilistisch orientiert sich der Unterricht am Popular/Jazzgesang (keine Klassik – ich vermittle aber gerne an entsprechende fähige Kolleginnen und Kollegen). Meine SchülerInnen kommen dementsprechend aus allen Bereichen der Popularmusik (Pop, Rock, Jazz, Musical, Hip-Hop, Dance, Schlager, Blues, Funk, Soul, Hard Rock, Punk etc.)

Gesangsunterricht bedeutet für mich Arbeit mit dem ganzen Menschen

Die Stimme ist als Ausdruck des Selbst – eben des ganzen Menschen mit all seinen Stärken und Schwächen – viel zu komplex, als daß Sie sich ausschließlich auf technische Übungen und Tonleitern (die zweifelsohne einen wichtigen Teil der Arbeit bilden) reduzieren ließe:

Demnach ist mir der zwischenmenschliche Kontakt zu meinen Schülerinnen und Schülern sehr wichtig. Die Arbeit mit und an der Stimme ist eine sehr persönliche Sache und erfordert viel Einfühlungsvermögen und Offenheit von beiden Seiten. Insofern arbeite ich nicht nach einem festem Schema, sondern immer nach den Anforderungen der individuellen Person – ihren Stärken und Schwächen – und unter Berücksichtigung der jeweiligen Tages-Disposition. Foto: "DERGRUBE seen by Franz Hamm - PART I"

Aufgrund internationaler SchülerInnenschaft aus der professionellen Musikindustrie und deren zum Teil zeitlich begrenzten Aufenthalte (Engagements) in Deutschland, kann der Unterricht neben der Deutschen Sprache auch in Englisch stattfinden.

Entscheidend ist der Spass an der Sache!

Professionelle BerufsmusikerInnen bilden zwar einen zentralen Schwerpunkt meiner Lehr- und Coaching-Tätigkeit (siehe auch DERGRUBE_PRO) – ich setze mich jedoch ebenso begeistert für die Förderung von Amateur- und NachwuchskünstlerInnen ein:

Individuelle Playbacks

Neben der in der Stimmbildung üblichen Begleitung am Klavier wird vorrangig mit Playbacks gearbeitet. Mit Hilfe dieser Playbacks baue ich im Laufe der Zeit gemeinsam mit der Schülerin bzw. dem Schüler ein eigenes Repertoire auf. Die Playbacks werden in Tonhöhe und Geschwindigkeit individuell für jede Schülerin / jeden Schüler unter Berücksichtigung der jeweiligen Stimmlage, der aktuellen Lernaufgabe und der vorliegenden Tagesform erstellt und aufgenommen. Die Playbacks können in den Formaten: mp3, wav oder aiff erstellt werden und mit Hilfe von Datenstick, CD, Minidisc , DAT oder (mittlerweile seeehr selten :-)) auf Kassetten transportiert werden.

Außerdem stellt diese Playback-Sammlung sozusagen ”die Band in der Hosentasche” dar, mit der sich die SchülerInnen zum Beispiel (nach vorangegangenen Aufwärmübungen) vor Auftritten einsingen können. Die im Unterricht vorkommenden Musiktitel können die SchülerInnen aktiv mitauswählen, insofern sie vom Schwierigkeitsgrad der Entwicklungsstufe entsprechen.

Gesangsaufnahmen in Studioqualität

Da mir im Unterricht mein gesamtes Studioequipment zur Verfügung steht, lassen sich Mitschnitte und Aufnahmen schnell und unkompliziert realisieren. Hierbei spielt es keine Rolle, ob SchülerInnen nur ihren ”aktuellen Unterrichtsstand” festhalten möchten, eine demofähige Aufnahme benötigt oder ”Singen unter Studiobedingungen” (Mikrofon; Kopfhörermix; evtl. Drop-Aufnahmen) üben möchte. Apropos...

Kleiner Einblick gefällig?

Ich arbeite auch als freier Autor – zum Beispiel für das Pro-Audio-Portal www.96kHz.de. Hier habe ich u.a. die 20wöchige Serie "Kleines Gesangs-ABC für ProduzentInnen – In 10 Schritten zum gelungenen Vocaltake?" verfasst. Darin geht es vornehmlich um das breite Feld der "Stimmhygiene" – aber ich gebe dort auch Tips zu Themen wie "Kopfhörersound" und "Haltung vor dem Mikrofon". Wenn diese Fachartikel auch meine praktische Arbeit in Unterricht und Coaching natürlich nicht demonstrieren können (das geht halt nur "live und in Farbe" :-), so bieten sie doch einen gewissen Einblick in meine "ganzheitliche Herangehensweise". Zur Artikelübersicht gehts HIER:

Jetzt neu: Eine DERGRUBE - Jenischek Kooperation: Small Percussion für SängerInnen

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Vocalcoaching:

Studio -, Konzert - und Tourneevorbereitung:

Unter ”Vocalcoaching” verstehe ich – im Unterschied zu meinem Gesangsunterricht – ein ausschließlich an der vorliegenden Produktion orientiertes Arbeiten mit den KünstlerInnen bzw. der gesamten Gruppe. Vocalcoaching kann in Einzelstunden als Privatunterricht erfolgen oder als Teil der für Profis speziell entwickelten Konzeption DERGRUBE_PRO stattfinden. DERGRUBE_PRO kombiniert als Intensivcoaching die Teilbereiche Gesangsunterricht, Stimmhygiene, Vocalcoaching sowie Atem-, Mental- und Ausgleichstraining:

Foto aus: "DERGRUBE seen by Franz Hamm - PART I"

Den Schwerpunkt des Vocalcoachings bildet das Training und die Ausarbeitung des jeweiligen Studio-, Konzert- oder Tourneematerials aus gesangstechnischer und gesamtmusikalischer Sicht. Bei Bedarf wird hier ebenfalls auf bereits oben erwähnte Themen wie: Disziplinierung im Touralltag, Ernährung, Schlafen & Erholung, Stimmhygiene, Einsingen, etc., sowie mentale Aspekte wie z.B. Aufregung, Stress und Lampenfieber eingegangen.

Vocalcoaching bietet Spezialösungen für jede "Stimmungslage"

Die Buchung als Vocalcoach erfolgt in der Regel über ProduzentInnen, das Management, die Agentur oder das Label der betreffenden KünstlerInnen, beziehungsweise der Gruppe – sie ergibt sich zum Teil jedoch auch als Ergänzung meines Gesangsunterrichtes. Mein Klientel reicht hierbei also von professionellen EinzelkünstlerInnen (z.B. 2008 LaFee oder auch 1999 Che Jouaver – seinerzeit Sänger & Tänzer bei E-rotic) über die gesangliche Vorbereitung ganzer Gruppen (z.B. 1999 die Boygroup ”EDITION ONE” für Martin Doepke / MediaTon Köln GmbH) oder 2001 Vocalcoaching der Gruppe B-Four für Sony/Columbia) bis hin zur Arbeit mit BackgroundsängerInnen, Models oder TänzerInnen (z.B. 2000 Vocaltraining der beiden Tänzerinnen/Sängerinnen Simone Junggeburth und Deborah Formica von Stefan Raab´s "WADDE HADDE DUDDE DA" auf den Grand Prix de Eurovision – Eurovision Songcontest – in Stockholm/Schweden).

Auch SchauspielerInnen (z.B. 2002 Nadja Bobyleva, 2003 Günter Ottemeier, 2004 Zoraya Lopez oder Nora Binder, sowie 2007 Sotiria Loucopoulos) buchen die Kombination "Gesangsunterricht und/oder Coaching" gerne, um sich für Rollen, Tourneen oder Castings fit zu halten.

Dies gilt ebenso für sämtliche Stilistiken der in meinem Unterricht befindlichen/befundenen "BandsängerInnen". Ob Countrymusik (z.B. Steffi Celler von der Little Opry Band) Rock (z.B. 2009 / 2010 Michael "Bronski" von Hello Bomb – hier geht´s zum Videoclip auf Youtube) oder Punkrock (z.B. Tobias Röger von The Wohlstandskinder – bzw. mit ruhigeren Tönen bei TON); ob deutschsprachiger Reggae (z.B. Till Krempel von LebensWeGe); Girlgroup (z.B. Caroline Doll von Lili) oder "rammsteinmäßiger" Chartbreaker (z.B. Christina Klein aka LaFee): Unabhängig von der musikalischen Stilistik bietet Vocalcoaching die Möglichkeit, das im Unterricht Erlernte auf das jeweilige Repertoire zu übertragen.

Vocalcoaching fördert musikalische Bandbreite, ist ungeheuer effektiv - und macht Spaß!

Neben der reinen Arbeit als Vocalcoach überschneiden sich die Bereiche "Vocalcoaching und Produzententätigkeit" stellenweise und bieten so eine sehr effektive Kombination, um Projekte und Studioaufträge schnell und professionell umzusetzen. Dies ist beispielsweise im Rahmen meiner Tätigkeit für Eventagenturen – und deren AuftraggeberInnen – von Vorteil (siehe hierzu Eventveranstaltungen).

Für Auftragsproduktionen von MusikerInnen und Musikern – in denen ich als Produzent tätig werde – bietet die Technik des Vocalcoachings eine zusätzliche Bereicherung und Hilfe für die entsprechenden SängerInnen, da man "fachlich die gleiche Sprache spricht" und im Gegensatz zu vielen "Nur-Produzenten" gesangstechnisches Know How und Unterstützung bieten kann (z.B.: 2006 Produzententätigkeit für RiverstreeT). Die aus dieser Kombination hervorgehende "weiterführende Qualifikation" ist daher auch ein immer wiederkehrender Grund, welcher ProduzentInnen und TontechnikerInnen in meinen Gesangsunterricht führt (z.B. Sven Neumann, Jürgen Wirtz oder Georg Reddig). Einige weitere Coachingaspekte sind:

Offenheit und Kooperation: Verschränkte Arme gibts nur beim Relaxen in der Pause :-) Studiobetreung: Gesangstechnische und mentale Unterstützung im Studio. Buchung als Vocalcoach bei Produktionen. Kombination mit Produzententätigkeit möglich. Playbacksingen: Halb-Playback & Voll-Playback: Gemeinsames Erarbeiten eines natürlichen, lippensynchronen ”Playback-Gesanges bei SolokünstlerInnen und Gruppen. Gemeinsame Erarbeitung eines amtlichen” Leadgesanges bei Halbplaybacks. Kombination mit Produzententätigkeit möglich. Reflektion von Aufnahmen und Videos: Gemeinsames Durchgehen von Live- und Studio-Aufnahmen – sowie Videos – unter gesangstechnischen, gesamtmusikalischen und Produktionsaspekten. Gemeinsam werden Übungsmodelle für Schwachpunkte und Fehlerquellen entwickelt. Video-Coaching: Im DERGRUBE-Studio (rAUMklang@hOMe) kann per DV Kamera ein individuelles SchülerInnenprofil aufgezeichnet werden, welches anschließend mit den SängerInnen analysiert und gegebenenfalls korrigiert wird.

Weitere Infos rund um das Thema "Gesang" finden sich unter: DERGRUBE_PRO; Workshops; Event & Teambuilding; Atmung als Weg; Die Unterrichtsräume in Köln und Lohmar; Aufbau und Unterstützung regionaler KünstlerInnen; ORC, OJO und EK ROCK

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Instrumentalunterricht:

Gitarre, Bass, Klavier, Percussion

Neben dem Gesangsunterricht unterrichte ich Gitarre, Bass und Klavier für AnfängerInnen und Fortgeschrittene. Gruppenkurse für Gitarre sind möglich (z.B. Anfängerkurse).

...Skalen: Dur-, Moll- und Bluespenatonik, Diatonik, 7 Modi/Kirchentonarten, Fingersätze und Lagenspiel, Erlernen des Wechselschlages und einer rationellen Plektrumtechnik, Solospiel auf der Grundlage von Pentatonik & diatonischen Tonleitern (mit entsprechenden Playbacks für´s Üben zu Hause. Auf Wunsch Aufnahme des fertig gelernten Solos möglich), Synchronisationsübungen rechte & linke Hand, Geläufigkeitsübungen, Heraushören von Musikstücken ...etc.

Foto aus: "DERGRUBE seen by Franz Hamm - PART I"

Desweiteren lasse ich auch im Gitarren- und Bassunterricht – wie im Gesangsunterricht – folgende Punkte (je nach Interesse und Bedarf der SchülerInnen) einfließen:

Üben und Disziplin:

Lernen wie man lernt! Wie oft, wie lange – und vor allem wie man übt. Gegebenenfalls Zeitmanagment und Erarbeitung eines Übungsplanes.

Songwriting:

Viele SchülerInnen schreiben eigene Stücke, Gesangslinien oder Texte – oder würden dies gerne lernen. Aufgrund meiner Arbeit als Komponist/Texter/Produzent (siehe der Musiker) kann ich hier grundsätzliche Herangehensweisen und viele Tips vermitteln.

Studiotechnik & Homerecording:

Im Grunde die Weiterführung des Punktes "Songwriting". Hilfe vom Aufnehmen der eigenen Songskizzen bis hin zu Vorproduktionen und Produktionen (Studiotechnik) – anhand von theoretischen Ausführungen sowie praktischer Arbeit im Studio.

Gitarre, Verstärker, Effekte:

Allgemeine Grundlagen in Wartung, Reparatur und Bedienung von Akustik- und E-Gitarren, Bei E-Gitarrenkauf Beratung über die in Frage kommenden Gitarren- und Verstärkertypen möglich, Einführung in die Mischpultbedienung und Mikrofonabnahme des Gitarrenverstärkers. Wie mache ich meinen Proberaum/Live-Sound, wie bediene ich ein Hallgerät, was ist ein Kompressor etc. Auf Nachfrage Hilfe bei der Equipmentzusammenstellung für Bühne und Studio/Homestudio. Hier auch Vermittlung zu Fachleuten und Fachgeschäften.

Grundlagen der Klavierbegleitung:

wie auch beim Gesang – nur bei Interesse. Da viele Bereiche der Computer/Midi-Einspielungen über (Klavier-) Tastaturen und Expander erfolgen, kommt man beim Komponieren um das Instrument Klavier kaum herum. Auch für das Verständnis in vielen Harmonie- und Theoriepunkten hilft es, die Tastatur zu kennen. Dieser Punkt unterscheidet sich von meinem Klavierunterricht insofern, als das nur eine grundsätzliche Einführung erfolgt, die es dem Instrumentalisten ermöglicht Akkorde und Tonleitern zu verstehen und zu spielen. Kann bei Interesse selbstverständlich jederzeit in den detalierteren Klavierunterricht übergehen.

Reflektion von Aufnahmen und Videos:

Gemeinsames Durchgehen von Live/Studio Aufnahmen und Videos. Übungsmodelle für Schwachpunkte und Fehlerquellen entwickeln.

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Klavierunterricht:

Einige Themen aus dem Klavierunterricht:
Fingersätze, Akkorde und Skalen lernen, Arbeit am praktischen Stück, Harmonielehre, 2-5-1 Verbindung, Pentatonik, Diatonik, Chromatik,Transponieren, Heraushören von Musikstücken...

...ansonsten werden grundsätzliche musikalische Themen (wie z.B. Rhythmus, Timing, Groove etc.) die unter den Punkten Gesang und Gitarre aufgeführt sind, hier natürlich ebenso vermittelt.

Der Gesangs- und Instrumentalunterricht ist in Köln und Lohmar möglich. Vocalcoaching und Studiobetreuung können darüber hinaus auch bei den KünstlerInnen oder ProduzentInnen vor Ort erfolgen. Weiterführende Infos finden sich unter: DERGRUBE_PRO – sowie unter:

Workshops
Event & Teambuilding
Atmung als Weg
Die Unterrichtsräume in Köln und Lohmar
Aufbau und Unterstützung regionaler KünstlerInnen
ORC, OJO und EK ROCK